Pemahaman konsep dalam pembelajaran kimia memiliki peran penting dalam membentuk pengetahuan ilmiah yang utuh pada peserta didik. Namun, kenyataannya masih banyak peserta didik yang mengalami miskonsepsi yaitu pemahaman keliru yang bertentangan dengan konsep ilmiah yang sebenarnya. Miskonsepsi ini seringkali terjadi pada materi yang bersifat abstrak seperti struktur atom, di mana peserta didik …