Image of Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Peningkatan Kematangan Emosional Pada Siswa Smas Ykpp Dumai
Penanda Bagikan

CD Skripsi

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Peningkatan Kematangan Emosional Pada Siswa Smas Ykpp Dumai

Kematangan emosional adalah suatu keadaan atau kondisi mencapai tingkat kedewasaan dari perkembangan emosional, sehingga individu tidak lagi menampilkan pola emosional seperti pada anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik Role Playing untuk meningkatkan kematangan emosional siswa SMAS YKPP Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Subjek penelitian ini dipilih secara purposive sampling, sampel diambil sebanyak 8 siswa yang memiki kategori kematangan emosional yang rendah berdasarkan skala pengukuran yang akan mendapatkan perlakuan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket. teknik analisis data menggunakan analisis statistik non parametic dengan uji wilcoxon dan n gain ternomalisasi.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat diketahui bahwa peluang hasil uji wilcoxon menunjukkan Asymp sig (2-tailed) sebesar 0,012 < α (0,05) Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan yang signifikan tingkat kematangan emosional siswa sebelum dengan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Hipotesis penelitian dapat diterima yaitu layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dapat meningkatkan kematangan emosional siswa. Hasil penelitian terdapat perbedaan hasil skor siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment. Dimana setelah diberikan treatment 87,5% siswa berada dalam kategori kematangan emosional tinggi dan 12,5% di kategori sedang. Sehingga hipotesis menyatakan bahwa terdapat pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan kematangan emsional siswa MIPA 2 SMAS YKPP Dumai.
Kata Kunci: Kemantangan Emosional, Bimbingan Kelompok, Teknik Role Playing

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 2005124665
2005124665
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2005124665
Penerbit
Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP – Bimbingan Konseling.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2005124665
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar