CD Skripsi

Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Sets Menggunakan Microsoft Sway Pada Materi Laju Reaksi KELAS XI SMA/MA Sederajat

---

Topik penelitian pengembangan E-Modul berbasis SETS menggunakan Microsoft Sway bertujuan untuk menghasilkan E-Modul berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) menggunakan Microsoft Sway pada materi laju reaksi di kelas XI SMA/MA yang valid sesuai dengan aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, kegrafisan, aspek SETS, desain sampul E-Modul, penyajian Bahasa E-Modul, dan desain isi E-Modul. Penelitian dirancang menggunakan desain penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4D. Tahapan- tahapan yang ada pada model 4D ini yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Tahapan penelitian pengembangan dilakukan sampai tahap develop (pengembangan) karena penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul yang valid serta untuk mengetahui respon pengguna bagi tenaga pendidik dan peserta didik.
Lembar validasi dan angket respon pengguna digunakan sebagai instrument penelitian. Lembar validasi diberikan kepada tiga orang validator, yaitu dua orang ahli materi dan satu orang ahli media. Validasi materi dilakukan sesuai dengan 5 aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, kegrafisan, dan aspek SETS. Sedangkan validasi media dilakukan dengan 3 aspek yaitu aspek desain sampul E- Modul, penyajian Bahasa E-Modul, dan desain isi E-Modul. Peneliti melakukan uji coba satu-satu kepada 3 orang peserta didik dengan tingkatan kemampuan yang berbeda beda yaitu kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Tujuan dilakukannya uji coba satu-satu yaitu untuk mengetahui Tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam menggunakan E-Modul yang telah dikembangkan. Dilakukan pula uji coba terbatas untuk mengetahui respon pengguna, yaitu guru kimia serta 20 orang peserta didik yang berasal dari SMAN 10 Pekanbaru.
Hasil penelitian pengembangan E-Modul berbasis SETS menggunakan Microsoft Sway pada materi laju reaksi kelas XI SMA/MA dinyatakan valid oleh validator ahli materi dan ahli media. Hasil validasi oleh validator ahli materi pada



aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, kegrafisan dan aspek SETS memperoleh skor persentase berturut-turut yaitu 93,75%, 95,00%, 91,67%, 90,63% dan 93,75%, serta validasi oleh ahli media pada aspek desain sampul E-Modul, desain isi E-Modul dan penyajian bahasa E- memperoleh skor persentase berturut- turut yaitu 93,75%, 90,00% dan 91,67%. Hasil uji coba respon pengguna memperoleh skor persentase sebesar 90,00% oleh guru dengan kriteria sangat baik dan 92% oleh peserta didik dengan kriteria sangat baik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1705122092

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau FKIP Pendidikan Kimia., 2024

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1705122092

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Aldi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar