CD Skripsi

pemanfaatan aplikasi multimedia powerpoint dalam presentasi ujian skripsi mahasiswa s1 program studi pendidikan bahasa jepang fkip universitas riau

---

Kemajuan teknologi memengaruhi dunia pendidikan, termasuk penggunaan aplikasi seperti PowerPoint dalam mempresentasikan informasi, sebagai contoh Mahasiswa S1 yang telah menyelesaikan studi akan mempresentasikan penelitiannya pada ujian sidang skripsi. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum mengoptimalkan pembelajaran multimedia dalam mempresentasikan informasi sesuai dengan pemanfaatan teori kognitif pembelajaran multimedia karena mahasiswa hanya menampilkan teks panjang tanpa penekanan visual atau audio yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi multimedia PowerPoint dalam presentasi ujian skripsi mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FKIP Universitas Riau berdasarkan teori kognitif pembelajaran multimedia Mayer. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena kurang optimalnya penggunaan unsur multimedia dalam slide presentasi mahasiswa, seperti dominasi teks panjang, penyajian hanya menggunakan satu saluran, serta kurangnya penggunaan grafik dan narasi sesuai pada pemanfaatan multimedia. Hasil temuan sebanyak 10 data berupa dokumen presentasi mahasiswa S1 masih belum memenuhi prinsip kognitif pembelajaran multimedia secara optimal. Mayoritas mahasiswa menyampaikan informasi menggunakan satu saluran berupa teks, seringkali berlebihan dan tidak disegmentasi dengan baik. Penandaan informasi penting dan penggunaan narasi bersama gambar juga masih minim. Namun demikian, beberapa data menunjukkan kesesuaian pada prinsip keterdekatan ruang dan keterdekatan waktu melalui pengaturan tata letak dan penyajian pada waktu yang baik. Penelitian lanjutan mengenai pemanfaatan pembelajaran multimedia untuk tahun berikutnya dapat menyertakan atau mempertimbangkan perspektif audiens atau dosen penguji untuk memperoleh gambaran mengenai efektivitas penyampaian presentasi dari sisi penerima informasi, bukan hanya dari sudut pandang penyaji.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1805124238

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Pendidikan Bahasa Jepang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1805124238

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar