CD Skripsi

motivasi belajar mahasiswa angkatan 2022 pendidikan bahasa jepang fkip universitas riau pada mata kuliah nihongo chuukyuu 3

---

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, terutama dalam pembelajaran bahasa asing seperti bahasa Jepang. Dalam proses pendidikan formal di perguruan tinggi, mahasiswa dihadapkan pada berbagai tantangan akademik, khususnya pada mata kuliah yang memiliki tingkat kesulitan tinggi. Salah satu mata kuliah tersebut adalah Nihongo Chuukyuu 3 yang diajarkan di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FKIP Universitas Riau. Berdasarkan observasi awal, ditemukan bahwa mahasiswa angkatan 2022 yang telah memasuki tahun ketiga perkuliahan menghadapi tekanan akademik yang semakin kompleks, baik dari segi materi maupun tuntutan tugas. Hal ini menuntut adanya motivasi belajar yang kuat agar mahasiswa mampu mengikuti dan memahami materi dengan baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar mahasiswa angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FKIP Universitas Riau pada mata kuliah Nihongo Chuukyuu 3. Penelitian ini juga ingin mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar mahasiswa, baik dari aspek internal seperti kepercayaan diri dan minat belajar, maupun aspek eksternal seperti dukungan dosen dan lingkungan belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa angkatan 2022 yang mengambil mata kuliah Nihongo Chuukyuu 3 pada semester genap tahun akademik 2024/2025. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disusun berdasarkan indikator-indikator motivasi belajar, seperti hasrat dan keinginan berhasil, dorongan dan kebutuhan dalam belajar, harapan dan cita-cita masa depan, penghargaan dalam belajar, kegiatan yang menarik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui tingkat motivasi belajar mahasiswa.
v
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum motivasi belajar mahasiswa angkatan 2022 pada mata kuliah Nihongo Chuukyuu 3 berada pada kategori tinggi dengan persentase 73%. Indikator yang paling menonjol adalah dorongan dan kebutuhan dalam belajar serta lingkungan belajar yang kondusif. Namun demikian, masih terdapat beberapa mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi. Faktor internal seperti minat dan kepercayaan diri, serta faktor eksternal seperti metode pengajaran dosen dan lingkungan belajar, terbukti berpengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa. Dengan demikian, diperlukan upaya berkelanjutan dari dosen dan institusi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan kondusif, serta memberikan dukungan dan penghargaan kepada mahasiswa agar motivasi belajar tetap terjaga dan hasil belajar semakin optimal.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1805115070

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Pendidikan Bahasa Jepang., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1805115070

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar