CD Skripsi

penerapan model pembelajaran poe (predict, observe, explain) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi kesetimbangan ion dan Ph larutan penyangga kelas xi sman 2 tambang

---

Penelitian ini menggunakan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) telah dilakukan terhadap kelas XI SMAN 2 Tambang pada materi Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Penyangga. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Hal ini ditandai dengan peserta didik mengalami kesulitan menyelesaikan soal-soal yang kompleks dimana peserta didik cenderung menggunakan rumus yang mereka hafal daripada menganalisis soal terlebih dahulu. Kesulitan yang dialami peserta didik dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diajarkan guru masih berbasis konvensional, yakni hanya sekedar menjelaskan persoalan perhitungan matematis semata, bukan berfokus dalam memahamkan konsep materi secara menyeluruh dan menumbuhkan rasa berpikir kritis peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan yang ada pada soal.
Salah satu usaha untuk mengatasi masalah diatas adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang kegiatan belajar melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik untuk mencari dan menyelidiki secara kritis, logis, analitis, sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri mengaktifkan keterlibatan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi kesetimbangan ion dan pH larutan penyangga kelas XI SMAN 2 Tambang dengan menggunakan model pembelajaran POE.
Penelitian dilaksanakan dikelas XI SMAN 2 Tambang semester genap tahun ajaran 2024/2025 dengan desain penelitian randomized control group pretest-posttest yang dilakukan terhadap dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Populasi penelitian terdiri dari kelas XI 1 dan XI 4 dan sebagai sampel diambil kelas XI 1 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran POE sedangkan XI 4 sebagai kelas kontrol tanpa diberikan perlakuan dengan model pembelajaran POE. Pengumpulan data dilakukan menggunakan nilai pretest sebagai data awal untuk uji normalitas dan uji homogenitas, serta selisih nilai pretest-posttest untuk uji hipotesis. Hasil
ii
perhitungan uji hipotesis dengan uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,45 > 1,67 dengan df = 66, sehingga hipotesis penelitian diterima.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi kesetimbangan ion dan pH larutan penyangga dikelas XI SMAN 2 Tambang. Penerapan model POE dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik khususnya materi kesetimbangan ion dan pH larutan penyangga.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2105124780

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Pendidikan Kimia., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2105124780

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN KIMIA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar