Digilib Perpustakaan Universitas Riau

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila di kelas viii smpn 12 pekanbaru
Penanda Bagikan

CD Skripsi

pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Pancasila di kelas viii smpn 12 pekanbaru

Haullia Amanda Yuffi Pratiwi 2005126520 - Nama Orang;

Kata Kunci : Pengaruh, Kompetensi Kepribadian Guru, Minat Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Kompetensi kepribadian guru dan minat
belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas VIII SMPN 12
Pekanbaru. Guru sebagai salah satu komponen penting dalam proses pendidikan,
memainkan peran yang sangat straregis dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Namun kenyataannya menunjukkan bahwa masih banyak guru yang belum
memiliki kompetensi kepribadian yang memadai. Kompetensi kepribadian guru
yang rendah dapat menyebabkan berbagai masalah, seperti kurangnya motivasi
belajar, rendahnya kualitas proses pembelajaran, meningkatnya konflik antara guru
dan siswa, serta rendahnya minat belajar yang dimiliki oleh siswa. Minat belajar
siswa merupakan salah satu indikator yang paling penting dalam menilai kualitas
proses pembelajaran. Minat belajar siswa yang tinggi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa, motivasi siswa, dan kualitas pembelajaran.
Berdasarkan dari latar belakang tersebut tentunya peneliti sangat tertarik untuk
melakukan penelitian dengan rumusan masalah pada penelitian ini yaitu, apakah
ada pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada mata
pelajaran pendidikan pancasila di kelas VIII SMPN12 Pekanbaru? dan adapun
tujuan penelitian ini yaitu; untuk mengetahui apakah ada pengaruh kompetensi
kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan
ii
pancasila di kelas VIII.7 dan VIII.8 SMPN 12 Pekanbaru. Manfaat dari penelitian ini
yaitu, manfaat teoritis yaitu menambah pengetahuan, serta pemahaman bagi pihak lain
mengenai pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada
mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas VIII.7 dan VIII.8 SMPN 12 Pekanbaru.
Penelitian ini terdiri 2 (dua) variabel yaitu kompetensi kepribadian guru (X) dan
minat belajar (Y). Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif dengan pendekatan statistik. Instrumen pengumpulan data yang digunakan
yaitu angket (kuesioner) yang terdiri 46 pernyataan. Populasi dalam penelitian ini
berjumlah 62 orang siswa. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan total
sampling dengan teknik purprosive sampling. Maka dapat diambil kesimpulan adanya
pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada mata
pelajaran pendidikan pancasila di kelas VIII.7 dan VIII.8 SMPN 12 Pekanbaru.
Berdasarkan hasil uji regresi sederhana, diperoleh nilai koefisien regresi X sebesar
0,459 yang menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai kompetensi
kepribadian guru, maka nilai minat belajar bertambah sebesar 0.459 dan
menunjukkan arah positif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis pada
penelitian ini diterima dan kompetensi kepribadian guru berpengaruh positif
terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas
VIII.7 dan VIII.8 di SMPN 12 Pekanbaru.
Hal tersebut dapat dibuktikan dengan dilakukannya uji hipotesis
menggunakan uji F. Berdasarkan olahan data menggunakan IBM SPSS 25
diperoleh Fhitung sebesar 37.021 yang kemudian dibandingkan dengan Ftabel sebesar
4,001 dengan tingkat keyakinan 95% dan tingkat signifikansi 5%, yang artinya
Fhitung ˃ Ftabel (37.021 ˃ 4,001) dengan demikian hipotesis diterima. Selanjutnya
diperoleh nilai koefisien determinasi atau korelasi hubungan (r) sebesar 0,618 dan
berada pada kategori Kuat dan diperoleh hasil koefisien determinasi (r-square)
sebesar 38,2% maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi
kepribadian guru terhadap minat belajar siswa adalah sebesar 38,2%. Sedangkan
61,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas Riau 2005126520
2005126520
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2005126520
Penerbit
Pekanbaru : UNRI – FKIP – PPKN., 2025
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2005126520
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PPKN
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Rahmat
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • JUDUL
  • DAFTAR ISI
  • ABSTRAK
  • BAB I PENDAHULUAN
  • BAB II TINJAUAN PUSTAKA
  • BAB III METODE PENELITIAN
  • BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
  • BAB V PENUTUP
  • DAFTAR PUSTAKA
  • LAMPIRAN
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Digilib Perpustakaan Universitas Riau
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?