CD Skripsi

pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa kelas xi sma negeri 11 pekanbaru

---

Kata Kunci : Pengaruh, Komunikasi Interpersonal, Minat Belajar
Komunikasi interpersonal salah satu hal penting yang dimiliki oleh guru dalam meningkatkan minat belajar siswa ketika proses belajar mengajar. Adanya komunikasi guru terhadap siswa akan membuat jalannya kegiatan pembelajaran lebih baik dan berdampak pada minat belajar siswa. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 11 pekanbaru.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa kelas XI SMAN 11 Pekanbaru. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa Kelas XI SMAN 11 Pekanbaru. Manfaat dari penelitian ini yaitu diharapkan penelitian ini dapat memberikan tambahan informasi kepada tenaga pendidik terkait faktor minat belajar siswa lainnya di dalam kelas. Objek dalam penelitian ini adalah pengaruh Komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa.
Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan statistik. Intrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner yang terdiri dari 27 pernyataan. Populasi dalam penelitian ini
ii
berjumlah 375 siswa dan penarikan sampel dalam penelitian ini 10% dari jumlah populasi yaitu menjadi 79 responden siswa SMAN 11 Pekanbaru dari kelas XI.
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa kelas XI SMAN 11 Pekanbaru, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa kelas XI SMAN 11 Pekanbaru. Hal ini dapat dibuktikan dari uji F bahwa diketahui ada pengaruh yang signifikan antara komunikasi interpersonal guru variabel (X) dan minat belajar siswa variabel (Y). Hal ini dilihat dengan hasil perhitungan uji Fhitung sebesar 33,319 sedangkan Ftabel 3,97 adalah pada taraf signifikansi 5% yang berarti bahwa Ha diterima. Selain itu, hasil perhitungan nilai korelasi atau hubungan (R hitung) yaitu sebesar 0,550. Dari ouput SPSS tersebut diperoleh koofisien determinasi (R Square) sebesar 0,302, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh variabel X terhadap variabel Y yaitu sebesar 30,2% dan selebihnya yaitu (100% - 30,2%) = 69,8% dipengaruhi oleh faktor lain.
Selain itu berdasarkan hasil uji regresi linier sederhana diperoleh nilai konstanta sebesar 15,366 yang berarti nilai konsistensi variabel komunikasi interpersonal sebesar 15,366 dan nilai koefien regresi X sebesar 0,296 , menyatakan bawa setiap penambahan 1% nilai komunikasi interpersonal guru, maka minat belajar siswa bertambah 0,296. koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat diartikan bahwa arah pengaruh komunikasi interpersonal guru (variabel X) terhadap minat belajar siswa (Y) adalah positif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2105112602

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – PPKN., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2105112602

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PPKN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar