CD Skripsi

pengaruh mata pelajaran pendidikan Pancasila terhadap civic disposition siswa kelas xi di smk negeri 4 pekanbaru

---

Kata Kunci : Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Civic
Disposition
Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan yang ada, dimana masih
ditemukannya permasalaham peserta didik yang belum memiliki watak
kewarganegaraan (Civic Disposition) dengan baik di SMK Negeri 4 Pekanbaru.
Sejalan dengan Peraturan Menteri No. 58 tahun 2014 lampiran 1 menyebutkan
bahwasanya pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan adalah mata pelajaran umum
kelompok A. Dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, kompetensi sikap, dan
keterampilan peserta didik yang berperan sebagai kekuatan kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara. Sehingga dapat terwujudnya bahwa mata pelajaran
Pendidikan Pancasila ini berperan dalam pembentukan karakter dan watak peserta
didik serta berpartisiasi aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah ada pengaruh mata pelajaran pendidikan Pancasila terhadap
Civic Disposition siswa kelas XI di SMK Negeri 4 Pekanbaru. Adapun manfaat dari
penelitian ini untuk dapat memberikan manfaat sebagai bahan kajian dalam
memperluas wawasan pengetahuan terhadap mata pelajaran pendidikan Pancasila dan
Civic Disposition , kemudian dapat dijadikan referensi bagi peneliti selanjutnya.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 4
Pekanbaru yang berjumlah 575 orang. Penentuan sampel dalam penelitian ini
mengunakan rumus Arikunto (2020:111) dengan taraf kesalahan 25%. Sehingga
diperoleh sampel sebanyak 146 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan bahwa kondisi mata pelajaran pendidikan Pancasila termasuk dalam
ii
kategori sangat baik dengan persentase 98,1%, dan kondisi Civic Disposition
termasuk kedalam kategori sangat baik dengan persentase 96,4%.
Berdasarkan analisis data pada penelitian ini terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara pengaruh mata pelajaran pendidikan Pancasila terhadap Civic
Disposition siswa dimana hal tersebut menunjukkan nilai bahwa fhitung 171,067 ≥
ftabel 3,91 dan nilai signifikan 0,000 ≤ 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho
ditolak dan Ha diterima, sehingga secara simultan pendidikan Pancasila (X)
berpengaruh signifikan terhadap Civic Disposition (Y) siswa kelas XI di SMK Negeri
4 Pekanbaru. Hasil analisis uji koefisien determinasi pengaruh pendidikan Pancasila
(X) terhadap Civic Disposition (Y) sebesar 54% sedangkan 46% dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2105112605

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – PPKN., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2105112605

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PPKN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar