CD Skripsi

pengaruh pembelajaran literasi digital terhadap kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa fkip universitas riau

---

Kata Kunci: Pembelajaran, Literasi Digital, Kemampuan Berfikir Kritis
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran literasi digital dan kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa FKIP Universitas Riau. Pada dasarnya banyak hal yang mempengaruhi kemampuan berfikir kritis, salah satunya adalah pembelajaran literasi digital. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran literasi digital memiliki pengaruh terhadap kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa FKIP Universitas Riau.
Adapun manfaat teoritis dilakukannya penelitian ini adalah hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pengetahuan dan wawasan serta informasi tambahan yang berkaitan dengan pengaruh pembelajaran literasi digital terhadap kemampuan berfikir kritis. Manfaat bagi penulis untuk menjadi tambahan dan wawasan secara mendalam terhadap permasalahan yang dibahas dan penelitian ini bermanfaat dalam memberikan pengetahuan dan menambah sumber referensi bagi peneliti yang akan mengkaji fenomena yang sama.
Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survey yang bersifat asosiatif terhadap sampel penelitian yang diambil guna mengetahui pengaruh pembelajaran literasi digital terhadap kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa FKIP Universitas Riau. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini pada penelitian ini yaitu kuesioner (angket) dan dokumentasi. Kuesioner yang terdiri dari 16 pertanyaan variabel X dan 10 pertanyaan variabel Y dengan total pertanyaan berjumlah 26 pertanyaan. Populasi pada penelitian ini
ii
adalah mahasiswa FKIP Universitas Riau, angkatan 2021 dan angkatan 2022 yang berjumlah 2.695 orang mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Peneliti mengambil sampel sebanyak 96 mahasiswa dari 2.695 mahasiswa di FKIP Universitas Riau, angkatan 2021 dan angkatan 2022. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dan uji F.
Berdasarkan penelitian ini terdapat pengaruh dari pembelajaran literasi digital terhadap kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa FKIP Universitas Riau. Pembelajaran literasi digital dan kemampuan berfikir kritis pada mahasiswa FKIP Universitas Riau berdasarkan distribusi frekuensi pembelajaran literasi digital berada pada kategori Sangat Baik. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh pembelajaran literasi digital terhadap kemampuan berfikir kritis, hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data: Fhitung 113,575 > Ftabel 3,942 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Persamaan regresi yang didapat adalah Ŷ = 2.397 + 0,554X. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh R2 sebesar 0,547 yang berarti pembelajaran literasi digital (X) berpengaruh terhadap kemampuan berfikir kritis (Y) sebesar 54,7% sedangkan sisanya 45,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2105112004

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – PPKN., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2105112004

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PPKN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar