CD Skripsi

pengaruh konseling kelompok dengan teknik expressive writing terhadap self disclosure pada siswa sman 5 pekanbaru

---

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Konseling Kelompok dengan Teknik Expressive Writing terhadap Self Disclosure Pada Siswa”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran perilaku Self Disclosure siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing, perbedaan tingkat Self Disclosure sebelum dan sesudah dilakukannya konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing, serta mengetahui seberapa besar pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik Expressive Wrtiting untuk terhadap Self Disclosure siswa.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, menggunakan metode pre-eksperiment design. Desain penelitiannya adalah One Group Pretest-Posttest design. Jenis statistik yang digunakan adalah statistic parametric dengan analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan perhitungan menggunakan program SPSS versi 27 for windows dan uji N-Gain ternormalisasi dengan bantuan Microsoft Excel.
Berdasarkan hasil data yang diperoleh, terdapat peningkatan terhadap perilaku Self Disclosure pada siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing. Selanjutnya, pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat perilaku Self Disclosure siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan layanan konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing. Kemudian juga didapatkan pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing pada Self Disclosure siswa dengan perolehan N-Gain Score sebesar 0,54 yang berarti cukup berpengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik expressive writing terhadap perilaku Self Disclosure siswa adalah kategori Sedang dan Tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik Expressive Writing berpengaruh terhadap Self Disclosure pada siswa.
Kata Kunci: Self Disclosure, Konseling Kelompok, Expressive Writing

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

21055113134

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Bimbingan Konseling., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

21055113134

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

BIMBINGAN KONSELING

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar