CD Skripsi

penerapan lkpd hybrid berbasis tradisi melayur jalur pada materi kalor untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas xi sma negeri 1 gunung toar

---

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong inovasi dalam proses pembelajaran, salah satunya melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Hybrid yang memadukan bentuk cetak dan digital untuk menciptakan pengalaman belajar yang fleksibel, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Penggunaan LKPD ini memungkinkan siswa mengakses sumber belajar digital secara mandiri sekaligus melakukan aktivitas terstruktur melalui lembar kerja cetak. Untuk meningkatkan kebermaknaan pembelajaran fisika, LKPD ini diintegrasikan dengan kearifan lokal berupa tradisi melayur jalur yang memiliki keterkaitan dengan konsep kalor. Integrasi teknologi dengan nilai budaya lokal tersebut diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih kontekstual, meningkatkan motivasi belajar, serta memperkuat pemahaman konsep siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pemahaman konsep siswa kelas XI SMA dengan menerapkan LKPD Hybrid berbasis Tradisi Melayur Jalur pada materi Kalor. Manfaat untuk peserta didik yaitu dapat meningkatakan pemahaman konsep, sedangkan bagi guru dapat mempermudah guru dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gunung Toar, jenis penelitian yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gunung Toar. Dalam menentukan sampel dilakukan uji normalitas, homogenitas dan Uji One Way ANOVA hasil ulangan materi sebelumnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan LKPD Hybrid berbasis Tradisi Melayur Jalur lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional berbasis PPT. Hasil uji hipotesis melalui uji-t mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut, sehingga
ii
penggunaan LKPD Hybrid memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan pemahaman konsep. Analisis pada setiap indikator pemahaman konsep juga menunjukkan bahwa capaian siswa di kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan peserta didik di kelas kontrol.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran dengan menerapkan LKPD Hybrid berbasis Tradisi Melayur Jalur dinyatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa, dikarenakan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen pada materi kalor.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2105113516

Penerbit

Pekanbaru : UNRI – FKIP – Pendidikan Fisika., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2105113516

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN FISIKA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rahmat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar