CD Skripsi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V C SDN 118 Pekanbaru

---

Permasalahan dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran berlangsung
siswa sulit memahami konsep dengan baik. Hal ini disebabkan guru dalam
mengajar hanya menggunakan metode ceramah saja sehingga siswa bosan dan
tidak konsentrasi dalam menyimak penjelasan guru, guru juga kurang maksimal
menggunakan media pembelajaran. Guru hanya memanfaatkan media
pembelajaran yang sudah ada di sekolah tanpa memperhatikan tinggi rendahnya
minat belajar siswa terhadap media tersebut. Selain itu guru hanya terpusat pada
satu buku paket saja dan pembelajaran hanya terpusat dari guru saja. Untuk itu,
diperlukan adanya perbaikan proses pembelajaran yang dapat mendorong
keaktifan siswa dan berpusat pada siswa. Model pembelajaran kooperatif tipe
Number Head Together (NHT) memberikan kesempatan kepada siswa untuk
membagi ide dan mempertimbangkan jawaban yang paling tepat. Selain itu,tipe
ini juga mendorong siswa untuk meningkatkan keaktifan dan semangat kerjasama
mereka. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V C SDN 118 Pekanbaru
tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 32 orang. Penelitian ini dilakukan
dalam dua siklus, siklus I dilaksanakan dua kali pertemuan dengan satu kali
ulangan akhir siklus dan siklus II juga dilakukan dua kali pertemuan dengan satu
kali ulangan akhir siklus. Instrumen pengumpul data pada penelitian ini adalah
lembar observasi siswa, lembar observasi guru dan tes ulangan akhir siklus.
Penelitian ini dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V C SDN 118 Pekanbaru
pada materi pokok cahaya dan sifat-sifatnya. Hasil penelitian ini menunjukan
bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) dapat
meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Ketuntasan klasikal siswa pada siklus I
meningkat 37,5% dari skor dasar menjadi 68,75% dengan nilai rata-rata kelas
70,72 dan pada siklus II meningkat 25 % menjadi 93,75 % dengan nilai rata-rata
77,16. Ini artinya bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Number Head
Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VC SDN 118
Pekanbaru.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 017.112 (0273)

Penerbit

Pekanbaru : Universitas Riau - FKIP - Pendidikan Guru sekolah Dasar., 2012

Deskripsi Fisik

vii, 115 hlm.: ilus.; 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 017.112 (0273)

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

zelpino

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar